dimecres, 29 de setembre del 2010

Pissarres Digitals Interactives (PDI)

El món de la informàtica darrerament ens ofereix un ampli ventall de noves tecnologies com els llibres electrònics, netbooks, pissarres digitals, etc...
La pantalla i el projector estan deixant en l'oblit cada cop més els estris convencionals com són el guix i  l’esborrador. 
                                                                                                                                                                    
Les pissarres digitals són un avenç tecnològic que varia totalment la mecànica de les classes i pot convertir les assignatures tradicionalment més avorrides en classes molt amenes i interessants, fent que l'alumne aprengui d'una manera, en molts casos, divertida.
Ja que cada cop més tot gira al voltant del món de la informàtica és molt important  que des de ben petits se'ls doni classe amb una pissarra digital per tal que es formin des d'un principi amb la tecnologia.








Pensem que l'ús educatiu d'aquestes pissarres pot ser molt útil per diversos motius:
  • Pots fer classes molt més variades.
  • Té moltes eines que pots utilitzar per realitzar qualsevol tipus de tasca.
  • Et permet reproduir vídeos, ensenyar fotografies, presentacions, connectar directament amb la xarxa, ...
  • Pots estalviar-te molt de temps ja que moltes activitats ja les té incloses aquest aparell multifuncional.
  • Quan acabes la classe, no cal que esborris tot el que has escrit i a la següent sessió ho repeteixis tot, ja que ho pots guardar i tornar-ho a utilitzar tantes vegades com vulguis.
  • El fet de donar classe amb una eina més propera a l'alumnat (ja que una tecnologia és més proper a un nen que no pas una pissarra de guix), pot fer que tinguin un grau de motivació més elevat.

Per una altra banda a vegades també pot generar dificultats, per exemple: si el professor no rep els coneixements previs necessaris, serà difícil que sàpiga utilitzar aquest estri, o si més no, no podrà gaudir de totes les avantatges que significa tenir una pissarra a l'aula, un altre inconvenient el podem trobar  el dia que falli l'electricitat per diversos motius a l'edifici ja que no podrem fer-ne ús.

dilluns, 27 de setembre del 2010

Exemple d'una wiki educativa.

A continuació us mostrem un exemple d'una wiki educativa. Es tracta d'un treball realitzat pels departaments didàctics del IES Dolmen de Soto, situat a Trigueros (Huelva); en la qual  hi treballen tots els membres del  departament, i està supervisada per dos coordinadors. Per crear-lo van fer servir com a referència la Wikipèdia, ja que és un dels wikis més coneguts. Actualment té  609 entrades, realitzades pels mateixos departaments de l'escola.




La wiki és una eina molt útil i fàcil d'utilitzar. Gràcies a la wiki tots els professors i alumnes d'un mateix centre educatiu poden interactuar, això permet: intercanvi d'opinions, ajuts mutus, fer treballs mitjançant la xarxa,... i no cal haver de quedar in situ i dependre d'horaris i disponibilitats.

A part de les escoles, les wikis també s'utilitzen en diferents àmbits de la societat, ja que aquestes permeten als usuaris crear pàgines web sense tenir gaires coneixements informàtics.



En la pàgina següent, us mostrem l'exemple wiki de l'ecola IES Dolmen de Soto:

Utilització educativa d'un video

Al llarg dels anys la història a pres un paper important sobre la societat ja que és fonamental saber el que els nostres avantpassats van fer per arribar als nostres dies. Creiem que és important conèixer el passat per entendre el present i saber què fer al futur.
"Si no vols repetir el passat, estudia'l"- Baruch Spinoza. 


A vegades per la gent estudiar la història és un tema que sovint es fa feixuc. Nosaltres creiem que podem aplicar una altra pràctica pedagògica, més dinàmica, fent ús de les noves tecnologies. Per tal de que sigui més amè nosaltres proposem presentar la història amb un seguit de vídeos.


Els vídeos que adjuntem a continuació són d'uns dibuixos animats dels anys 80, titulats: "Història de Catalunya", narrada per un simpàtic drac que ens farà veure la història de Catalunya d'una manera diferent.





























El format de classe que proposem és el següent:
Mostraríem un vídeo per hora i el comentaríem posteriorment per comprovar que els alumnes hagin estat atents. Després com a professors, impartiríem el tema tractat en el vídeo. Al finalitzar la classe els hi demanaríem que ens redactessin els aspectes més rellevants.

dimarts, 14 de setembre del 2010

Webs 2.0

Una web 2.0 és l'evolució de la web tradicional. Abans en les webs els usuaris no podien participar-hi sense haber adquirit amplis coneixements, cosa que en l'acualitat, gràcies a les webs 2.0 ja és possible. 

Una web 2.0 ens permet pujar informació a la xarxa, com per exemple imatges, videos, so, interectuar amb diverses persones d'arreu del Món...

Nosaltres creiem que aquests tipus de webs tenen tant avantatges com inconvenients. Per una banda un dels avantatges podria ser la facilitat per interectuar amb la xarxa sense la necessitat de tenir grans coneixements informàtics. Per altra banda un dels desaventatges és que quan es penja una imatge tothom hi té accès.

Les webs 2.0 seguiran evolucionant per tal d'adaptar-se millor a les necessitats dels seus usuaris, i tanmateix millorar aquells aspectes negatius.

Presentació del nostre blog

Hola! benvinguts al nostre blog. Nosaltres som uns estudiants de la Universitat Rovira i Virgili, que estem cursant primer de grau en l'àmbit de les Ciències de l'Educació, cadascún de nosaltres amb la seva respectiva especialitat. 

  • Marina Claramunt, Keith Comellas, Jaume Navarro: som estudiants d'Educació Infantil.
  • Laia Domènech: Pedagogia.
  • Albert Chafer: Educació Primària.


El nostre blog parlarà sobre la importància de les noves tecnologies, i la introducció d'aquestes en l'àmbit educatiu. Degut a que la tecnologia cada vegada tindrà més importància i serà més essencial en el curs dels estudis. Creiem que és fonamental que hi hagi una assignatura que formi a futurs professionals de l'Ensenyament en l'àmbit tecnologic.